Bauernhofpädagogik auf dem Müllers Hof.

Hey, ich bin Marie und lebe seit meiner Geburt auf unserem landwirtschaftlichen Familienbetrieb mit Bullenmast, Ackerbau und zahlreichen weiteren Kleintieren.

Rückblickend auf meine Kindheit kann ich mich überaus glücklich schätzen, dass mich die Landwirtschaft – im Kindesalter einfach „der Bauernhof“ – schon immer positiv begleitet hat. Im Jugendalter wurde dieses große Glück und mein eigener kleiner Schatz aber zunehmend auch zur Herausforderung.

Während Freunde im Sommer gerne am See oder beim gemeinsamen Grillen ihre Freizeit verbrachten, habe ich viel Zeit auf dem Hof verbracht. Ich konnte selbst lange nur schwer nachvollziehen, warum die Begeisterung für die Landwirtschaft oft fast nur von meiner Seite kam. Diese Frage hat mich immer weiter begleitet.

„Wie soll ich mich für etwas interessieren, das ich nicht kenne? Wie soll ich eine Begeisterung für etwas entwickeln, das ich nie selbst erleben durfte?“

Durch meine Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin konnte ich immer tiefer in die Pädagogik eintauchen und viel Wissen über Menschen und vor allem über Kinder sammeln. Schnell stand für mich fest: Ich muss es schaffen, meinen Beruf als Erzieherin mit meiner Berufung in der Landwirtschaft zu verbinden.

Dank der Bauernhofpädagogin Heidi Zoller bin ich auf die Bauernhofpädagogik gestoßen. Sie hat mir viele Türen in die richtige Richtung geöffnet und mich meinem Ziel nähergebracht: Menschen die Landwirtschaft näherzubringen.

Im Jahr 2021 wurde unser Betrieb als Lernort Bauernhof zertifiziert. Das hat mir Mut gemacht, diesen Weg weiterzugehen. Im Jahr 2023 habe ich mich dann selbst entschlossen, die Weiterbildung zur Bauernhofpädagogin zu absolvieren. Nach und nach haben wir unseren Betrieb für Kindergruppen geöffnet – immer mit dem vollen Rückhalt meiner Familie.

Bauernhofpädagogik heißt für mich: Kinder erleben Landwirtschaft nicht als Kulisse, sondern als Ort von Leben, Miteinander und Kreisläufen – mit Tieren, Jahreszeiten, Aufgaben und Verantwortung. Mir ist es wichtig, Landwirtschaft erlebbar zu machen, Inhalte strukturiert zu vermitteln und kindgerecht darzustellen. Jedes Angebot passe ich an Alter, Gruppengröße und Rahmenbedingungen an. Mein Ziel ist es, Kinder zu stärken, ihre Selbstwirksamkeit zu fördern und einen wertschätzenden Blick auf Tiere und Natur zu entwickeln.

• • Landwirtschaft erlebbar und verständlich machen
• • Achtsamer Umgang mit Tieren und Natur
• • Kinder in ihrer Selbstwirksamkeit stärken
• • Verantwortung, Verlässlichkeit und Teamgefühl fördern
• • Jahreszeiten und Hofrhythmus bewusst wahrnehmen

Welche Bereiche des Hofes zugänglich sind und welche Tätigkeiten möglich sind, hängt immer von Alter, Gruppe und Sicherheitsaspekten ab.

Kinder können – je nach Alter und Angebot – kindgerechte Einblicke in vielseitige Tätigkeiten auf dem Hof erhalten und erleben, was Verantwortung und Verlässlichkeit bedeuten.

• • Beobachten und Verstehen
• • Selbst anpacken und erleben
• • Bewusster Umgang mit Tieren und Hofstrukturen
• • Stärkung von Selbstwirksamkeit und Teamgefühl

Welche Tätigkeiten möglich sind, wird immer an Sicherheitsaspekten, Alter und Gruppengröße ausgerichtet.

Auf unserem Hof können – je nach Kapazität und Situation – auch Kindergeburtstage und besondere Aktionen stattfinden. Diese werden individuell geplant und an Alter, Gruppengröße und die Möglichkeiten des Hofes angepasst.

Im Mittelpunkt steht ein stimmiges Erlebnis auf einem echten Hof: gemeinsames Tun, passende Spiele, Zeit draußen und Raum für Begegnung – ohne den landwirtschaftlichen Alltag zu überfordern.

Ideen, Wünsche und Rahmenbedingungen wie Dauer, Gruppengröße oder Verpflegung werden im Vorfeld besprochen. So entsteht ein Angebot, das zum Kind, zur Gruppe und zum Hof passt.

Mehr zu Kindergeburtstagen & Events →

Die Bauernhofpädagogik findet auf einem echten Hof statt – das heißt mit echten Tieren, Maschinen und Strukturen. Deshalb sind klare Regeln und ein sicherer Rahmen besonders wichtig.

Bei jedem Angebot wird vorab besprochen, welche Bereiche des Hofes zugänglich sind, wie sich die Gruppe bewegt und welche Regeln gelten. Kinder werden altersgerecht an diese Regeln herangeführt.

Für Einrichtungen wie Kita oder Schule können im Vorfeld Absprachen zu Aufsichtspflicht, Gruppengröße und besonderen Anforderungen getroffen werden.